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高中生物人教版必修三同步辅导
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内容特点
课程简介
基于普通中学生物课程标准和人教版生物必修三设计的生物课程,编排顺序有所调整,以提升效率;知识相比课本亦有一定的扩展。
授课目标
本课程适合普通中学学生利用暑期时间提前学习生物课程,预先完成生物基础课程,为生物竞赛打基础做准备;亦可配合高一高二学生的在校生物课,进行同步学习,作为学校课程的扩展和补充,增进理解,拓宽见识,提升成绩;还可用作复习串讲,帮助学生全面回顾高一或高二的生物学课程,巩固基础,为高三全面复习做好准备。
授课计划
课程内容 | 时长 | 资料下载 |
---|---|---|
1 内环境的概念和定义 | 27分钟 | 1 内环境的概念和定义(讲义) ;1 内环境的概念和定义(习题) |
2 内环境的稳态与维持 | 25分钟 | 2 内环境的稳态与维持(讲义) ;2 内环境的稳态与维持(习题) |
3 神经调节(一) | 36分钟 | 3 神经调节(一)(讲义) ;3 神经调节(一)(习题) |
4 神经调节(二) | 27分钟 | 4 神经调节(二)(讲义) ;4 神经调节(二)(习题) |
5 激素调节(一) | 31分钟 | 5 激素调节(一)(讲义) ;5 激素调节(一)(习题) |
6 激素调节(二) | 25分钟 | 6 激素调节(二)(讲义) ;6 激素调节(二)(习题) |
7 免疫调节(一) | 44分钟 | 7 免疫调节(一)(讲义) ;7 免疫调节(一)(习题) |
8 免疫调节(二) | 28分钟 | 8 免疫调节(二)(讲义) ;8 免疫调节(二)(习题) |
9 植物激素 | 35分钟 | 9 植物激素(讲义) ;9 植物激素(习题) |
10 种群的特征 | 34分钟 | 10 种群的特征(讲义) ;10 种群的特征(习题) |
11 种群的数量变化 | 39分钟 | 11 种群的数量变化(讲义) ;11 种群的数量变化(习题) |
12 群落与种间关系 | 30分钟 | 12 群落与种间关系(讲义) ;12 群落与种间关系(习题) |
13 群落的演替与结构 | 33分钟 | 13 群落的演替与结构(讲义) ;13 群落的演替与结构(习题) |
14 生态系统 食物链与物质循环 | 34分钟 | 14 生态系统 食物链与物质循环(讲义) ;14 生态系统 食物链与物质循环(习题) |
15 生态系统的能量流动 | 23分钟 | 15 生态系统的能量流动(讲义) ;15 生态系统的能流动(习题) |
16 生态系统的信息传递 | 30分钟 | 16 生态系统的信息传递(讲义) ;16 生态系统的信息传递(习题) |
17 生态系统的稳定性 | 25分钟 | 17 生态系统的稳定性(讲义) ;17 生态系统的稳定性(习题) |
18 保护生态环境 | 36分钟 | 18 生态环境保护(讲义) ;18 保护生态环境(习题) |
更新计划
已更新完毕。