“地理必修三”是学生进一步了解如何应用有关的地理原理实现区域的可持续发展。必修三的目的在于引导学生结合“区域可持续发展”这一中心论题，学生将必修一和必修二所阐述的人地关系和人地协调发展的基本原理应用于具体区域范例的研究过程。 必修三的内容突出体现了地理核心素养的内涵和育人价值，因而在近年高考中占有越来越重要的地位，同时该部分知识综合性强，对学生综合思维、区域认知和地理实践能力要求较高，如能够全面、系统、动态地认识地理事物和现象，具备对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力，因而也具有一定难度。本系列讲座针对上述能力要求给予学生学习方法和学习策略的指导，使学生们能够在较短的时间内提高学习效率，把握知识的本质，提高综合能力。